伴隨秋風(fēng)的腳步，一年一度的教師節(jié)再次來臨。九月十日，山水黨支部聯(lián)合企劃中心、人事行政中心一同前往高校，給老師們送去節(jié)日問候。清晨，大家兵分兩路前往合肥學(xué)院、合肥師范大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)。

    生活在通訊發(fā)達的信息時代，一個電話，一條短信，電話一通，發(fā)送鍵一按，思念就能以秒記的速度抵達對方，可能夠親自見面，握手擁抱的表達比由電波傳達的思念要更濃厚一些。

拜訪篇——第１站：合肥學(xué)院

    隨著大家的交談，原本擁擠的道路逐漸變得暢通起來，到達合肥學(xué)院后，與院校領(lǐng)導(dǎo)、老師在會議室進行了交流。

合肥學(xué)院蔣老師、董老師、張老師（從左往右依次排序）和拜訪小隊親切交談

拜訪小隊回憶校園生活

    交談中，董書記對山水非常的認可，在校企合作方面進行了深入交談。張老師表示山水作為安徽裝修市場的領(lǐng)導(dǎo)者，不管是在企業(yè)實力，還是在企業(yè)文化上都很優(yōu)秀，這讓他非常放心將學(xué)生交給山水，他相信在這樣的企業(yè)里面，學(xué)生能夠有更多的成長。

    老師們翻閱了山水的內(nèi)刊雜志《山水生活》，對于里面的內(nèi)容給予了高度肯定。

    最后，在離開學(xué)校之前大家一起合影留言。這一次的合肥學(xué)院之行，圓滿結(jié)束。

拜訪篇——第２站：合肥師范學(xué)院

    山水的全案設(shè)計師張國棟是去年剛畢業(yè)的畢業(yè)生，因為疫情，他們那一屆沒有畢業(yè)儀式，畢業(yè)證和畢業(yè)答辯都在同一天完成，一切都發(fā)生的太快，等到再次回來合師院時，已經(jīng)是今天了。

    今年他代表在山水的合肥師范學(xué)子前來探望老師們，聊天的過程中，大家都很開心，老師們非常認可山水，能夠喊出許多在山水工作的學(xué)生名字。

    張同學(xué)的班主任剛好在二樓上課，碰巧我們到達這里的時候，學(xué)生們剛下課，余主任請山水人事總監(jiān)李隆麗為同學(xué)們介紹山水，短暫的介紹之后，李總監(jiān)加上同學(xué)們的聯(lián)系方式，隨時歡迎大家來公司了解山水。

    隨后，一組隊員和老師們拍攝了大合照，在張同學(xué)的依依不舍和老師們的親切目光中，離開了合肥師范學(xué)院。

拜訪篇——第３站：安徽大學(xué)

    一組的最后一站，是山水首席設(shè)計師劉義鋒的母校安徽大學(xué)。畢業(yè)多年，每年教師節(jié)探訪老師，他都會主動聯(lián)系人事報名。

去安大藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)場

    在安大藝術(shù)學(xué)院謝院長的帶領(lǐng)下，我們進到了會議室。交流會上，謝老師和我們分享了前段時間他帶隊參加國際大獎的經(jīng)歷，和藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展經(jīng)歷。

    劉同學(xué)也和老師分享了自己這幾年的成長經(jīng)歷，他表示自己畢業(yè)之后，也去過其他平臺工作。但是對于學(xué)設(shè)計的來說，有一個好的平臺非常重要，而山水就是這個平臺，他２０１５年入職山水，經(jīng)過六年的時間，成長為山水的首席設(shè)計師。除了專業(yè)的精進，更多的是與人相處和其他專業(yè)能力的成長。山水的包容，讓他能多的發(fā)展機會，董事長宋春紅對于設(shè)計師的重視，讓他有很多和業(yè)內(nèi)大咖同臺交流的機會，能夠不停審視自己的設(shè)計能力，在自省和對比中成長。

    談話結(jié)束后，一群人在一起拍下合照，紀念今天這個特別的日子。

拜訪篇——第４站：安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

    另一邊，在一組小伙伴離開合肥學(xué)院的同時，二組的小伙伴們趕到了安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

閆主任熱情接待二組小隊成員

    畢業(yè)于安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李想和王旭東是山水的全案設(shè)計師，從業(yè)時間并不長，但是工作成績卻很亮眼。

    老師們叮囑他們，在山水好好干，不要怕吃苦，山水的設(shè)計水準在整個安徽來說都是屈指可數(shù)的，希望他們能夠?qū)W到更多東西，有任何需要幫助的，都可以來學(xué)校找老師們。

    互相分享過現(xiàn)狀后，山水二組和安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師們在學(xué)院門口拍照留念，相聚很短，重逢有時，祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康。

拜訪篇——第５站：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)

    告別安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，二組同學(xué)來到了此行的最后一站安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)輕紡工程與藝術(shù)學(xué)院拜訪這里的老師們。

    作為校企合作單位，陸院長對山水非常的熟悉，他非常關(guān)心同學(xué)們未來的工作。

    夏書記很重視學(xué)生入企后的成長，所以每次學(xué)生實習(xí)，都會安排老師為學(xué)生開導(dǎo)。交流結(jié)束后，大家合照留念。

致 恩 師

    短暫的相聚，掀開存于記憶中的溫暖。一年又一年，老師們教導(dǎo)一批又一批的學(xué)生，日復(fù)一日的重復(fù)工作，他們卻從未懈怠，將知識傳遞，以身作則，為學(xué)生做好榜樣。

    師恩深似海，一語道不完，在這樣特別的日子里，在這一個專門紀念老師們辛苦付出的日子里，讓我們獻出最真摯的祝福，祝福老師們教師節(jié)快樂。